小学生の英語の準備
大事なのは自発的に英語を学習したいという興味を抱き楽しむこと
小学生と英語の必修化
小学生本人の興味が一番重要
親側と教師側の英語必修化意識は正反対
小学生の英語の必修化を文部科学省は現在検討している。小学生の英語の必修化について通信教育大手「ベネッセコーポレーション」が行った意識調査アンケートで、親側は80％以上が必修化に賛成、教師側は60％近くが必修化に反対という真逆の結果になった。
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文部省が小学生の英語の必修化を検討する一つの理由に、小学生の頃から習ってきた子とそうでない子の中学に入ったときの英語力の差を小さくするため、との事だ。
そもそも小学生本人達にとって英語が必修科目となるのは嬉しいことなのか？英語の授業が楽しかったり先生が面白ければ好きになるかもしれないし、先天的、環境的に元々好きな子は好きだろう。
小学生にとって英語の必修化が好ましいのかどうかはそれぞれの小学生の個人的な環境や事情に左右されるところが大きいのではないか。例えば、小学生の英語が必修化した際、その時間だけ好きな席に座ってよいとか、好きな子が隣とか、それだけで英語が好きになる確率は高い。それは英語に限らず、算数、国語でも同じ事が言えるのだが。
小学生にとっては英語の授業なんていい思い出になるかならないかに過ぎない。親や教師が必修化の賛否をいくら騒いだところで小学生本人の英語力には無影響であろう。それよりは読書の時間を必修にしたり、日本語と深く向き合い良質な言葉を選べるような教育を考えるのはどうだろう。